【漫画】もしも教室にテロリストが入ってきたら……誰もが妄想した“あるあるネタ”と切実な問題を描いたSNS漫画が話題

　もしも教室に暴漢が入ってきたら、カッコよく組み伏せてあの子をメロメロに……という、中高生男子の多くがしたであろう妄想。そのパターンに学校にある切実な問題を組み合わせたSNS漫画『もしも教室にテロリストが入ってきたらって妄想する話です。』が読者の心を掴んでいる。“あるあるネタ”的な面白さも感じさせながら、教室内の鬱屈した空気感を表現した群像劇だ。

（参考：漫画『もしも教室にテロリストが入ってきたら』を読む）

　本作を手掛けたのは、高校3年生の時にお世話になっていた学校の先生から「漫画描いてみろよ」と言われたことがキッカケで、本格的に漫画制作にのめりこんだという木村れいさん（@Kemura0）。本作がどのようにして誕生したのかなど話を聞いた。（望月悠木）（望月悠木）

■「みんなが同じ妄想をしてたら面白い」

――『もしも教室にテロリストが入ってきたらって妄想する話です』制作の理由を教えてください。

木村：一度ボツにしたネタで、ネタ自体は2年前からありました。最近自分のTwitterを見てくれる人も増え、個人的に好きなネタだったということもあり制作、発表することにしました。制作期間が足掛け2年の超大作です（笑）。

――「教室にテロリストが入ってくればな～」という妄想はあるあるネタですが、どのようにストーリーとして膨らませたのですか？

木村：「そういう妄想みんなするよね」って考えていた時、「同じタイミングでみんなその妄想をしていたら面白いかも」と思ったことが始まりです。同時に「“根本は解決していないが当人の感情は救われる”という状態が良いな」と思い、そういう着地になるよう膨らませていきました。

――いじめられっ子からすればいじめっ子はテロリストであり、「テロリスト来ないかな」と妄想している自分自身が実は誰かから見ればテロリストだった、という構造が秀逸でした。本作の明るくもあり、暗い空気感はどのようにして作ったのですか？

木村：題材がポップでありながらもネガティブなので、基本は笑える感じになるようにバランスを意識しました。

――ページごとに展開が素早く変わる内容でしたが、作品のスピード感のバランスはどのように意識しましたか？

木村：読者は本当にすごいので、読者頼りにしている部分が大きいです。そのうえでなるべく内容が伝わるように、読みやすくなるようにセリフを減らすなどしてスピード感を調整しました。

――最後に今後の活動について教えてください！

木村：自分のTwitterを見てくれると嬉しいです！あと、多分年内には何かあると思うので、気に留めておいてもらえればと思います！ありがとうございました！

（取材・文＝望月悠木）