【親1800人調査】小学1～3年生、1日の平均家庭学習時間は?
2023年03月15日 07:41 マイナビニュース
子どもの家での過ごし方を聞くと、1日の平均時間で「テレビを見る時間」は48分、「友だちの家で過ごす時間」は12.9分、「外(公園や広場など)で遊ぶ時間」は26.4分だった。
動画配信サービス(Netflix、Amazon Prime Video、Hulu、Disney+など)の視聴時間を尋ねたところ、1日の平均時間は24.3分となった。昨年度の調査結果(「全くない」57.5%、「2時間以上」2.0%)から「全くない」という回答が37.9%と減少するとともに、「2時間以上」の回答が5.3%と増加している。
小1～小3の子どもの家庭学習の頻度は、週平均「5.7日」、1日の平均学習時間は「31.8分」だった。昨年度の調査結果(週平均「5.7日」、平均学習時間「34.9分」)より、週平均学習時間が減少している。
子どもについて気にかかっていることを聞くと、「子どもの友達関係」(35.0%)、「子どもの学校での様子」(33.9%)、「子どもの学校の成績(きちんと習得できているか)」(27.8%)がTOP3だった。
子どもが情報機器スキルをどのように習得したか尋ねると、53.5%が「学校の指導」、42.6%が「子どもが自力で習得した」と答えた。
親と子どもが情報機器を使い慣れているか聞くと、親全体で「子どもより情報機器を使い慣れている」との回答は55.2%、母親は51.9%、父親は58.5%だった。子どもの学年が上がると、「全体的に自分(保護者)の方が使い慣れている」「どちらかというと、自分(保護者)の方が使い慣れている」割合は減少している。
子どもの学習を見る際に実際行ったことを聞いたところ、「わが子の得意・不得意を把握している」(65.2%)が最も多く「家庭学習をする場所は親の目が届く場所にしている」(61.8%)、「子どもから質問を受けた時はすぐに見るようにしている」(60.8%)と続いた。
家庭学習において子どもの熱心さが変化・向上するきっかけとなっていることを聞くと、最も多かった回答は「自力で課題を解けるようになったから」(29.3%)だった。次いで「学校の成績(テストの結果など)がよくなったから」(23.5%)、「学校の先生の影響」(17.6%)となっている。
子どもの未来への希望を尋ねると、63.6%が「明るい希望を持っている」「まあ明るい希望を持っている」と答えた。「あまり明るい希望はもっていない」「まったく明るい希望を持っていない」は8.8%、「どちらでもない」は27.6%だった。（フォルサ）
